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        小學英語教師工作總結

        時間:2021-03-29 18:20:05 工作總結 投訴 投稿

        小學英語教師工作總結(通用6篇)

          時間飛快,一段時間的工作已經結束了,相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧,想必我們需要寫好工作總結了。相信很多朋友都不知道工作總結的開頭該怎么寫吧,以下是小編收集整理的小學英語教師工作總結(通用6篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        小學英語教師工作總結(通用6篇)

          小學英語教師工作總結1

          一個學期以來,我在自己的工作崗位上盡職盡責,兢兢業業,為人師表。本學期我擔任三(4)、三(5)、三(6)班的英語教學工作,在教學中我嚴格遵從英語教學環節,課前認真備課,做到既備教材,又備學生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學英語快樂課堂,努力提高學生的成績。下面我總結本學期的教學情況:

          一、在備課方面:

          在教學中,認真備課,認真閱讀各種教科參考書,結合自己的教學經驗與學生的學習情況,認真編寫好教案制定好教學計劃,并不斷地加以改善修改。在傳授學生知識的同時,關心愛護學生,特別是差生,課堂密切注意他們,教育他們求學勿半途而廢。在思想教育的同時,還耐心地輔導學生復習遺漏知識,使他們的學習成績跟上班里的其他同學,幫助他們樹立信心。

          二、在課堂教學方面:

          第一、在課堂上,認真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑,注重以學生為主體、教師為導的教學方法,充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。

          第二、在批改作業方面。學生的作業總是按時及時地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業還采取面批方法,分析講解、幫助學生解決疑難習題,大大提高了教學質量。

          三、在輔導學生方面:

          根據我所任教班級的實際情況,優生多,中差生也多。有人曾說:如果孩子天生就是優生,那教育還有什么功能?又談什么基礎的素質教育呢?因而對占相對多數的中差生,我更應變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關注,變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優、缺點,以發揚優點,克服缺點。其次是以平常的心態對待:差生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應享有同其它學生同樣的平等和民主,也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛。厚愛差生,我真正做到以情動人:首先做到"真誠"二字,即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到"接受",即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任中差生,鼓勵他們自由討論;最后做到"理解"二字,即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進了中差生不同程度的進步。

          四、在教研方面:

          我經常聽其他老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學業務水平。能夠認真學習和研究教學理論,新課程標準和理論,有針對性地應用于教學活動之中。同時積極配合英語科組的教學教研活動。

          在下個學期的工作中,我會盡最大努力去工作,爭取讓學生們都能有新的提高。

          小學英語教師工作總結2

          這學期,我擔任小學三年級英語教學工作。從各個方面培養孩子的英語學習興趣,利用一切機會,鍛煉孩子的聽說能力。在完成教學任務的基礎上的工作,拓展學生的知識面,以下是我一年來的教學總結。

          一、把握教材,掌握重點,突破難點

          外研版小學三年級英語的主要內容是:數字1到20,顏色,家庭成員,食品,形狀,這些內容都對孩子們來說是零散。在課前加入FreeTalk,每個星期一個談論話題,鍛煉學生的聽力的同時,把零散的內容加以歸整,做到語言的整合;加入,比比讀讀的游戲,把歸類單詞按照學生的記憶遺忘規律重復出現,淡化重點。把講課的時間壓縮到十分鐘,把課堂真正的還給學生。引導學生在玩中學習,在唱中學習,在體驗成功中學習,人人都是小老師,人人都是好學生。

          二、了解學生,講求方法,豐富課堂

          在教學過程中老師是教學的和參與者。整個教學過程中由于學生的掌握情況不同,會出現了優差分層。不同學生的學習興趣也不同,有的學生是視覺行的,喜歡通過優美的圖片和實物來學習;有的學生是聽覺型的,喜歡在有韻律的音樂中學習。因此對于相同內容,就需要設計不同的練習形式。目的是照顧更多的學生。英語作為一門外語言,需要多應運。為此,早讀時,我堅持到班了解早讀情況。不放松屬于自己英語課堂的每一分鐘。

          三、多種評價,激趣樂學,自主學習

          運用多種評價方式,小組評價,合作小組自評;評價多種層面,學習效果的評價,學習態度的評價,學習方法的評價,合作能力的評價;評價多種技能,聽,說,讀,寫。給學生一客觀全方位的評價,讓優等學生在看到自己成績的同時感到自己的不足;讓學困生在感到自己不足的同時看到自己的亮點,讓每一個學生都有成功的機會。

          四、大英語觀,終身學習,天天受益

          英語的學習不是一朝一夕的事情,英語教師看到的應該是學生的終生發展。教學效果是我們所追求的,但不是我們的追求。學生最終學會學習英語,能夠持續的保持學習英語的興趣,并且在以后離開學校時依然可以獨立的進行學習,才是英語教育的最終的成功。

          為此,我開設的每個星期一俚語的學習欄,讓學生自覺的學習有趣的純正的地道的英語口語;組織學生進行墻貼畫比賽,在學習英語的同時,培養學生審美情操;積極和報社共同合作,為學生作品展示提供平臺。帶領學生參加比賽,讓學生明白重要的不是結果而是過程。

          一個教師如果只注意自己教授的學科只能成為教書,而育人是最重要的。學生的學習品質,學生的人格情操,都是為人師者不容忽視的。在教授學生知識的同時引導學生做人,是英語課堂外的收獲,更是學生天天收到的的益處。

          當然,工作中還存在著很多的失誤,譬如,會因為某些學生的作業不好而遷怒其他學生,會因為沒有達到自己理想的教學效果而不能及時的調空自己的情緒以至于影響教學的進程。相信還有許多的不足希望大家能給我寶貴的意見和建議。

          小學英語教師工作總結3

          本學期,我擔任三年級的英語教學工作,本年級共有學生27人,F在結合本人的教學實踐,談談我在教學中的點滴體會:

          一、營造活躍的學習氛圍,激發學生的學習興趣,能提高教學效率。

          愛恩斯坦曾說過:”興趣是最好的老師“。因此,培養,提高,保持學生的學習興趣是提高學生學習成績的'首要條件;谶@一點,我在教學中比較注重激發學生的學習英語興趣,通過運用各種教學方法,設計形式多樣的教學活動,為學生營造一個民主、平等、寬松、和諧的學習氛圍。讓學生在這種氛圍中充分發揮自己的思維和智慧,激發他們的學習興趣,從而積極快樂地投入到英語學習中去。

          二、創設濃厚的英語學習氛圍。

          1、用英語來組織英語教學。

          我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學,無論上課時師生相互打招呼、問候、道別,或是我發號教學指令讓學生參與活動等,都用英語來說,盡可能讓學生多聽多講多寫英語,逐步培養英語語言習慣。這樣既能增加課堂中學習英語的氛圍,又能為學生創造良好的語言環境,增加了聽說寫英語的機會。

          2、創設情景,讓學生得到廣泛的語言實踐。

          創設情景的方法多種多樣,我一般是利用實物、圖片、掛圖等直觀教具創設情景,利用掛圖講故事,扮演角色等等,讓學生得到廣泛的語言實踐,使課堂增加了無窮的樂趣。

          三、加強學法指導,幫助學生尋找學法規律。

          在我的英語課堂教學中,我一般都幫助學生尋找學法規律,使他們能夠運用規律,在短時間內,掌握所學的知識,提高學習效率。要學生聽、分析、觀察,讓他們自己去尋找規律,然后再進行小結。再進行指導,學生就會學會探索發現規律的學習方法,這樣才能大大地提高了教學效果。

          四、關注學生的學習狀況。

          英語作為一種語言,要多在實際中運用。因此,除了課堂練習外,還需要讓學生在平常生活中多讀、多講、多聽、多練。因此,我在每個班級設立了英語小組和英語領讀員。每天早上讓學生讀單詞和課文,我發現他們出現問題就及時糾正,課后發現學生作業、練習出現問題及時糾正、講解。讓學生及時理解、消化。另外,對部分不自覺的學生采取”一對一“的監督方式,以確保他們不落后,提高他們的朗讀能力。

          五、”偏愛“后進生,做好”培優補差“的工作。

          我在教學中很注重后進生的轉化工作,采用”一幫一“的方法,同時,在課堂中,多提問成績差的學生,讓他們感覺不到遺忘、不產生自卑、自棄的心理。并且主動學習,不斷追趕上同學們,直到趕上同學們。

          回顧過去,在以往的教學工作中,我還存在不足之處。如:

          1、無法照顧全體學生,設計適合所有學生的教學方式。

          2、要防止過分強調模仿,死記硬背,機械操作的教學傾向。

          以后,我會彌補自己在教學中的不足之處,力爭在今后的英語教學工作中,取得出更好的成績,鞏固自己的教學檢驗。當然,在實際教學過程中,我還應積極實踐,不斷探索,針對實際工作中出現的問題和學生身心特點,總結規律,認真思考,不斷摸索。

          我相信有辛苦的耕耘總會有收獲的comeon!

          小學英語教師工作總結4

          本學期我擔任五個班的英語老師,對于剛畢業的我來說,沒有任何的教學經驗,我很擔心自己不能勝任結。因此,我時常告誡自己,絕對不能松懈,要虛心向別人學習,借鑒別人好的教學方法,取長補短,認真鉆研教材,寫好每一篇教案,做好課后小結,這學期我也學到了不少的經驗。以下是我在這學期的一些情況:

          首先是備課,由于擔任三個年級的英語老師,要寫三本書的教案,負擔相對來說比較重,但也是對我的一次考驗,在我的心理只有一個想法:要做就要做最好,不能誤人子弟,要對學生負責。就這樣,我參考了教材,也網上查了不少關于英語的資料,并結合學生的實際情況及興趣愛好,在課堂上多添加一些與本課有關的英語游戲,讓學生能輕松地學習英語。

          一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。認真備課對教學十分重要,特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。上課內容豐富,現實。

          教態自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍;乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學,違反紀律時,我的情緒就受到影響,[并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到沖擊,發揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。

          其次是學生的作業批改,由于學校沒有訂英語習題,學生平時沒有英語練習可以做,作業也只能布置一些單詞、課文的抄寫。但盡管如此,我也把學生每一次的作業都收上來改,雖然只是抄,但還是有很多學生不認真,往往把某些單詞抄錯,所以不能忽視學生的抄寫。對這些有錯的學生,我最常使用的處罰方法就是重重地罰抄,抄到他們怕為止。但同時又有新的問題出現,你讓他們抄越多,他們就越不認真,就越隨便應付。所以我常常在想該怎么處罰他們比較有用,這也是我必須向前輩學習的地方。

          英語是一門外語,對學生而言]既生疏又困難,在這樣一種大環境之下,要教好英語,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒,不愿學,也無法學下去。為此,我采取了一些方法,盡量多講一些關于英美國家的文化,生活故事,讓他們更了解英語,更喜歡學習英語。因為英語的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現好差分化現象,差生面擴大,會嚴重影響班內的學習風氣。

          為此,我制定了具體的計劃和目標,對這部分同學進行有計劃的輔導。我通過幾次考試之后,在班上選出幾個成績比較優秀的學生,擔任班上的“小老師”,每個“小老師”分配幾個學習成績比較差的學生,在課后的時間負責他們的單詞及課文的朗讀。如果有進步的分別獎勵貼圖,并選出最佳“小老師”,給予更高的獎勵。

          考試前進行有系統的復習,考試后進行學科總結。從考試中可以看出學生平均水平相當,差生面相對較大。還發現學生的綜合能力不夠強,所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕松學,容易掌握。適當輔導差生對班的整體發展有很大幫助。

          還有一個問題從開學到現在一直困擾著我的就是:該以怎樣的心態面對學生?上課既不能對學生太嚴厲,又不能對學生太松懈,這個道理我也知道,但真正實施起來并非那么容易,總覺得魚和熊掌不能兼得,這也是我必須學習的地方。經過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。

          無論成績高低,都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高兩班的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。

          小學英語教師工作總結5

          時光荏苒,歲月如流。仔細回味,充滿著生機和活力的小學英語已經陪我走過了一個學期。我也已經不知不覺完成了一學期的小學英語工作。在這一學年里,我付出辛勞,收獲成功,與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂;剡^頭,我終于欣然發現,在蹣跚學步的過程中,原來收獲頗豐。

          本學年里,我主要擔任四(2)班、五(4)班和六(2)班3個班的英語教學工作。在教學中我力求做到扎實、有效,讓每個學生都有所收益,上好每一節課,帶好每一個學生,F將本學年的教學工作總結如下:

          一、思想方面:

          我認真學習新的教育理論,全面貫徹教育教學方針。認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師日常規范》。積極參加學校的政治理論學習。注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。

          二、在教學工作方面

          教學中,備課是一個必不可少、十分重要的環節,備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂的氣氛和學生的積極性,一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益非淺。因此,平時,我緊抓備、教、改、輔、查等教學中的重要環節。備課時掌握每一節課的教學內容及重點、難點,同時還要能根據學生的實際情況,采用不同的教學方法。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。

          三、在課堂教學中

          1、在課堂上,認真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。鼓勵學生大膽質疑,注重師生互動、生生互動的教學,充分調動學生的學習積極性。

          2、在聽力方面。為提高學生的聽力水平,常為學生營造環境,讓學生表演對話,背書。

          3、在課堂或課后,及時培養學生良好的學習習慣,課前多朗讀,課堂40分鐘讓學生集中注意力聽講,把老師講的內容真正聽懂,不是似懂非懂。課后認真完成配套練習,不懂的地方,多向老師或成績好的學生請教。調動優生給差生補課,取得了不錯的成效。

          四、成績與不足

          本學年里,進行四年級和六年級的抽考,我所教授的班級都獲得第一名的好成績,這與我平時的努力和學生的勤奮有很大關系。雖然自己在英語教學上下了不少功夫,但是仍然避免不了的兩極分化的嚴重性,尤其是學困生工作,以致于嚴重的已經“跟不上”,因此在今后的教學工作中,我會努力填補自己在教學工作中不足,不斷的學習,不斷地反思自己,以豐富自己的自身的水平,爭取邁上一個新臺階。

          小學英語教師工作總結6

          本學期我擔任xx年級英語教學工作,一共教xx個班級。本學期我的工作任務既繁忙又繁重。英語工作要開展各種活動,教學上要完成課本10個模塊的教學內容,而且要準備迎接本學期期末的泉州市英語統考。在這個茫又忙的學期里,各項工作有序進行著。本學期我的工作總結如下:

          一、教育工作

          本學期我校英語組為參加晉江市及安海鎮的學生英語口語比賽進行一系列準備工作。我們進行校級的選撥工作,通過校內舉行英語口語比賽選撥出三個優秀的學生參加鎮級比賽。我有幸輔導學生,在課內課外我們英語組認真輔導,積極找材料,與學生并肩作戰。在我們的不懈努力下,我校三名學生獲得鎮一、二等獎。其中兩名學生更是在眾多參賽選手中脫穎而出,代表安海鎮參加晉江市的英語口語比賽。最后獲得市級二等獎的優秀成績。在這個活動中,教師與學生都成長了許多。我們收獲的不只是碩果,更收獲了寶貴的指導經驗。

          在學;顒又,我們英語組本學期組織了第二屆歡樂英語周活動;顒由蠈W生充分展示了自己的才能。有英語詞匯比賽,英語書寫比賽,英語手抄報、單詞卡、頭像制作及英語故事、英語歌曲比賽等;顒禹椖控S富多彩。從多方面考驗了學生的英語學習能力。全體學生積極參與了此次活動,在活動中收獲了累累碩果,也收獲了成長的喜悅。

          二、教學工作

          本學期的教學工作繁忙,準備xx年級泉州市英語統考是重中之重。每節課我都認真備課,準備精美的PPT課件。課后我認真批改學生的單詞本,練習冊和考卷。并在作業上給學生寫評語,鼓勵學生繼續努力。學生積極配合我課堂上的任務及活動,大部分學生都能完成當堂課的任務?梢妼W生已經把英語放在比較重要的位置了。他們學習的主動性與積極性在本學期大大提高。盡管xx個班級的成績并不能在同一個高度上,但是大部分學生都能學有所成。這是我本學期最欣慰的,最自豪的成就。

          三、個人繼續教育

          本學期我積極參加英語組的研討活動及省市英語組的研討活動。在教學上吸取名師的教學經驗及管理能力。我參加了第十一屆全國相約名師、聚焦課堂的英語教學研討活動。各個名師教學風格各異,我受益匪淺。晉江市教研活動“英語閱讀教學的有效性”讓我學習了如何引導學生自主閱讀,在閱讀中進行自主學習。在參加安海鎮教師技能比賽中,我有幸獲得了一等獎。今后我一定會更加努力,提高自己的英語教學能力。

          教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心,我無悔于我選擇的事業。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

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