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        周記初中生活

        時間:2021-03-17 18:28:46 初中生活 投訴 投稿

        【精品】周記初中生活集合八篇

          忙碌而又充實的一周又過去了,我們會積累一些相應的經驗,是時候仔細地寫一篇周記了。你所見過的周記應該是什么樣的?下面是小編收集整理的周記初中生活8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【精品】周記初中生活集合八篇

          周記初中生活 篇1

          初中的生活就像五味瓶一樣,不僅有酸、有甜、有苦、還有辣!

          小學時,我總是盼望上初中。與其說是盼長大,不如說是盼望初中的自由。在我看來,初中是一個快樂的階段——沒有懊惱;沒有憂愁;更沒有父母的嘮叨?僧斘疫~進初中后,才真正的懂得到初中生活并不像想象的那么簡單。

          初中生活很酸。每當考試不理想,我會恨自己不爭氣,流下懊悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責,我也會感到委屈而心酸。但是,酸卻是一份生活的饋贈,每當我考試不好而心酸的時候,我就會明白:成績需要付出,努力才會得到回報。每當我受到批評而心酸的時候,我會告知自己:自作自受,決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚,讓我明白“酸不過如此”,只要牢記這句話,我將不怕受挫。

          初中生活很甜。三年的同學友誼濃郁香醇,甜進心坎。從剛入學時的互不相識,到逐漸走在一起,直到無所不談。甜,就像蜜糖吃進嘴,一點點地甜到心里。大家開心的在一起書'相關的作文">讀書、寫字;在一起暢談天下大事;在一起跳皮筋、打籃球?鞓,大家分享;困難,一起擔當。幸福就是這樣吧!我的初中生活,甜到心底。

          初中生活很苦。為了考上重點高中、重點大學,為了實現夢想'相關的作文">夢想,我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床,為的是抓緊時間背誦;晚上10點了還不肯入睡,為的是不把今日的任務留到明天完成。白天“語、數、外、物、化”,科科都有作業;晚上秉[bǐng]燭夜讀,只因明天老師要將作業檢查!鞍!累死了!”想瞧一下心愛的動畫片,卻被成堆的作業困住,無法脫身。我的初中生活,真累。

          初中生活很辣。身為一名班干部,學習、工作、勞動,樣樣都要走在前面。早自習,我拿著書走上講臺大聲的組織早讀,不知從哪個角落飄出一聲“出風頭”,這時便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上,心里也會想想“有什么方法能動員全班同學合作完成老師交代的任務?如果真能那樣,豈不是兩全其美嗎?”

          初中生活就像一個“五味瓶”,五味俱全。初中三年,我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信:一分耕耘,就有一分收獲。只要我不停的努力學習,以真摯誠懇的態度待人,我們將一起走過酸苦辣的初中,共同走向美好的明天!

          周記初中生活 篇2

          這周的星期五第一節課,積云擠滿了天空。秋風撫過我的臉龐,感覺格外涼爽。

          語文老師把前天交的“課堂練筆”發下來了。大家拿著自己的小作文相互議論著。咦?怎么沒有發到我的?當看到小美的沒有發到,我這才松了這口氣。難道我的小作文也“中獎”了?這是多么榮幸的事!待會老師會怎么評論呢?用詞準確?文章讀來情緒繳昂?把感想表現得淋漓盡致?

          “剩下沒發到的就是寫得比較好的,等下念到名字的……”等下念到名字的上來“領獎”我暗暗竊喜?墒钱斃蠋熣f完,我就后悔了!澳畹矫值耐瑢W都上來把你寫的讀給同學們聽!弊x!我仿佛聽到了驚天動地的恐怖案。還要上臺去讀!今天又要創一個“第一次”了,光是表達能力都很差的我何談去朗讀?媽媽都說我朗讀能力不行,這次……哎,完了!我的心頓時躥進了許多只小兔子,再也靜不下來了。

          就這樣,我不知不覺地走上了講臺.看到臺下的七十多雙眼睛朝前面盯來,即使身旁有十多名“同道之人”,我的內心還是無法平靜。他們一個個地讀完,眼看就要輪到我了,“撲通、撲通、撲通……”心跳更加厲害了!轉眼間旁邊的同學已經讀完。我深呼吸一口氣,心想:豁出去了!可是嗓子、兩手、兩腳、心開始有這不聽使喚!白鹁吹挠旯麪敔敗蔽易x著讀著,班上越來越靜,我那充滿怪癖的心就越來越慌,當班上完全只剩我的聲音時,嗓子、手、腿抖得一發不可收拾,幾次的深呼吸都無濟于事,雖然聲音響亮,但卻如同中病毒的機器人一般,聲音又抖又卡……哎,注定“戰敗"了。

          我讀完后,不敢看任何人的眼睛,直沖下講臺,連位子都走過頭了……窗外,天陰沉沉的。聽著講臺上同學的朗讀,任秋風掃亂我的頭發。

          周記初中生活 篇3

          現階段對一般的中學生來說,浪漫的愛情,或許是他們最想知道的事情,但對我而言,并非如此。知識的探索,才是趨使我向學的原動力。

          以前無知的我總是時常抱怨,為何要讀書?為何要考試?為何要寫艱難的作業?許多的疑問不停在我腦海中打轉著,直到升上了初三年級,我突然茅塞頓開,為何要讀書?那是因為,必須要有基本的知識,有了知識能發展我們解決問題的能力,如何確確實實的把問題從根本解決,是需要選對時機,用對方法,做對的事。

          當老師是我從小的志愿,老師飽讀詩書所散發出來的氣質,與眾不同,在多元的教學中,讓師生能在快樂的分圍下學習,是我一直很向往的工作環境,為了這個夢想,我必須努力向前,不畏懼未來的挑戰,勇敢挑戰自我,邁向顛峰。

          現在的我,先以課業為重,記得有一位老師曾告訴過我,現在雖然辛苦,但是以后會有一顆香甜飽滿的果實等著你,記得好好的要求自己、充實自己,我們不僅要好,還要更好,“吃的苦中苦,方為人上人”。我們學生應該要預備好各種學習的事物,只要你愿意行動,不論速度是快還是慢,都有機會擷取成功的果實;不論你的夢想為何,從今天開始,用行動來預備,相信在不久的未來將會看清楚自己的人生。

          每個人對未來都有所期許,我希望能按照自己的規劃下一步一步,穩扎穩打的,找到屬于自己的一片天空。

          周記初中生活 篇4

          星期六,我們去德清參加親子活動。

          到了那里,我們先去種小菜苗,菜苗綠油油,我小心翼翼地地把它種了下去,當了一回小農民!然后,去采桑果,桑果又大又黑,掛滿了枝頭,不一會兒我就采了一大袋呢!接著,我們去采蠶豆,種小苗。

          快到中午了,我們要開始燒飯了。我們很快分好了組,開始分工,小孩剝豆子,搬柴火,找雞蛋。大人洗碗,燒飯,燒火。好忙!這里“咚——咚——咚”原來在剁雞塊,那里“嘩嘩嘩”在洗菜,還有那邊“嚓嚓嚓”在炒菜,像快樂廚房奏鳴曲。不一會兒,菜就燒好啦!有炒南瓜、紅燒雞塊、番茄蛋湯……好多菜!今天的菜真香,我很快就吃完了!

          下午,我們玩了拔河,捉泥鰍,做稻草人,玩陶藝,好開心!

          德清真好玩!我下次還要去德清!

          周記初中生活 篇5

          X月X日 X天

          初中,是一個新的起點,它意味著我們將脫離小學的生活,有一個新的開始,意味著我們將脫離熟悉的環境,進入一個陌生的地方,從0開始,開啟一個新的生活。

          在初中學習已經有一周的時間了,我漸漸發現了初中與小學不同,更使得我要融入這個新環境,融入一年七班這個大家庭。

          在小學,硬件設施都是德惠普通的多媒體、投影儀,學校的教學樓也有很長的歷史了,教學樓上動不動就會有瓷磚脫落,讓人心驚膽戰!學校的桌椅、門窗也都是老式的,都已經舊得不成樣子。

          而在三中,就有了很大的改觀。教學樓是近幾年新建的,十分漂亮!教室里的桌椅、門窗都是新換的,還配有窗簾,感覺就像在自己家一樣,地面上也是貼著瓷磚,顯得整個教室干凈利落又整潔,有這樣的教室,學習起來怎能不上進?教室里的學習設施也是采用德惠市最先進的電子白板,這樣的硬件設施,就連長春市都少有呢!

          在小學,重要的科目也只有語文、數學、英語、科學和品德這五科,然而科學和品德總分也只有50分,老師都不太講課,都是到期末發好多張復習卷讓我們去背。

          而到了中學,就不同了。除了主三科外,還有地理、歷史、生物、政治,這些都極為重要,老師也講的非常細。而主三科,老師還讓我們做預習,記筆記,語文還讓我們積累很多詩詞。還會有課前演講,鍛煉同學的語言能力。與小學相比,中學就顯得更重要了!

          在小學,我雖然成績一般,但總覺得自己和別人比起來還缺點什么?是成績?是勇氣?還是能力?我自己都很迷茫,不知所措。

          上了中學,我更希望自己在學習上能有進步,能更上一層樓。在語言方面,我能有勇氣去在大家面前展示自己,有一個飛躍性的突破,讓自己歷練得更強大。在管理上,我更希望能給我一個機會去鍛煉自己。在以后,我希望自己能站到最頂峰。

          我的初中新生活,讓我贊嘆,也讓我憧憬。未來,我不會再讓自己留下遺憾。三年之后,我希望我是昂著頭走出校園。

          周記初中生活 篇6

          在每一天的生活中,我們處處都能見到一張張像陽光般燦爛的笑臉。笑臉,我們最常見但卻最容易忽略的表情。父母對我們充滿慈愛的笑臉,同學對我們充滿友誼的笑臉,老師對我們充滿信心的笑臉,朋友對我們充滿關心的笑臉,還有我們自己快樂的笑臉。這些無處不在的笑臉你注意到了嗎?其實,每個人都應該珍藏這些笑臉。

          在每一個陽光燦爛的早晨,我們看到的'第一張笑臉就是爸爸媽媽的笑臉,他們甜美的笑容包括了一個深深的“愛”字,把這一張笑臉珍藏在心里就會充滿“愛”。來到學校,我們會遇到同學們那一張張燦爛的笑臉,笑臉里充滿了對我們的友誼;笑臉里充滿了對我們的熱情;笑臉里充滿了對我們的支持。把這一張張燦爛的笑臉珍藏在心里,會使我們一天充滿了力量。走在教室的走廊里,我們親切地問候一聲:“老師早上好!”這一聲平凡的問候使老師露出了和藹的笑容,笑臉里我們看到了老師對我們的關心和信心,使我們在拼搏時總會想起老師鼓勵的微笑。

          還有許多,許多張笑臉綻放在你的身邊。每一張笑臉仿佛是一件無價之寶,把它們小心翼翼的珍藏,就會擁有世界上最寶貴的財富。一張笑臉,或許會打動人心;一張笑臉,或許會讓人感動;一張笑臉,或許會改變命運;一張笑臉,或許會拯救生命。一個笑臉,一秒即逝,但或許會創造一個奇跡,這就是一個渺小的東西所爆發出的偉大的力量。

          珍藏笑臉,珍藏人生動力;珍藏笑臉,珍藏人間百味;珍藏笑臉,珍藏命運奇跡。希望我們同樣把笑臉獻給他人,同樣賦予他人愛和動力的源泉!

          周記初中生活 篇7

          似水流年,往日的樹苗已成大樹;昔日的小鳥已會獨自飛翔,而我,也已走出小學的大門,跨入初中的校園。

          許是對初中校園的新奇,進入校園的那一天,便在學校走了一圈:灰白的小門,艷紅的教學樓,綠茵茵的操場及飄著幾朵白云的的藍天,一切都是那樣的美好。但也是那一天,我所有對初中校園新生活的期待也破滅了。多得數不清的書和本子,沉重的書包及繁重的課業都壓得我喘不過氣來,我也明白了:“應該讓自己適應環境,而不是讓環境適應你”這句話的含義。

          小學的生活是大紅色的,熱情、活潑;初中的生活是深藍的,它有未褪去的天真,也有對待學業的成熟。

          眼間,一個月的初中生活已經過去,我漸漸適應了它,漸漸適應了那每天都很多的作業……一切的一切似乎都已步入正軌,我卻迷茫,從前遙不可及的初中乃至高中生活近在咫尺;以前在身邊嬉笑打鬧的同學卻不知已多久未見;以往每天暢快地開懷大笑,卻不記得已多久未展露笑顏。以往輕松地生活早已遠去,我在思考著一個問題:時光匆匆,我們能抓住或把握的是什么?每個階段的每個人肯定都回答的不盡相同,同學們說是知識;商人說是財富;官場上的人說是權勢……但這些東西似乎都是為人們服務的,人的一生只有短短的幾十數百載,人死后能帶走什么?什么也帶不走。每個人都有貪欲:既然我帶不走它,那我就在這短短的這一輩子里去享受它為我帶來的一切。而這一切都建立在一個詞——“知識”上。所以說,人的一生,所有都是由知識為你帶來的。是在學習階段的努力,換來將來的享受。

          同學們,我們的一生就像從早到晚的太陽,此刻,就是正在努力時期的太陽,是將要跳出海面,在空中升起的太陽!

          周記初中生活 篇8

          很清楚地記得兩年前,剛剛踏進中學的大門,那時是我們看著初三學子為升學而奮斗,那時候,初三對我來說,是一個多么遙遠而虛幻的詞語。如今時光帶走了過去,穿越了歷史,現在在那里埋頭苦干的人卻成了我。

          一年又一年的春華秋實,一年又一年的聚散離合,它們鮮活而真實地在身邊上演,F在,初一的懵懂,初二的激奮都已成為過去式,這歷史的舞臺,輪到我們上演。田家炳中考第一的頭銜讓我們驕傲又充滿惶恐,這樣輝煌的成績等待著我們續寫,未來的重任壓在肩頭。前輩們的努力換來我們的驕傲,而我們,也要用我們的奮斗換來以后學子們的自豪。這些話聽來斗志昂揚,積極向上,但它充其量只是美麗的誓言,一切的一切都建立在這個事實上——人在初三。

          人在初三,游思妄想要杜絕,無限煩悶要省卻,所有心中快樂的原因皆來源于解決了一道難題,背會了一首新詩,掌握了一個語法,熟記了一道公式。人在初三,不僅僅是我們在初三,我們的老師,我們的父母也在初三,他們每一天的鼓勵和批評,欣慰和失望都取決于生為初三學子的我們;人在初三,我們的每一天從清晨朗朗書聲中開始,又從披星戴月的作業中結束;夾雜著出其不意的測驗,暗自與心中的對手較勁。如此反復交替,著實是勞累繁雜的。會有同學叫苦吧,也會有人覺得悵然,可是,這不就是初三么?我們想過千遍萬遍的初三,中考前的那一片征程。絢爛的未來是需要付出一些的,但只要從中我們學會了承擔的能力,學會了堅忍奮發地生活,學會將壓力化為動力,學會了初三學子應該學會的一切,只有這樣,我們才會慢慢具備一顆面對挫折的勇敢的心,只有這樣征程上的阻礙反倒有了存在的意義,畢竟人生的精彩也在于奮斗。

          我曾經想過初三會是怎樣的一種生活。是作業和考卷堆砌出來的世界?是叮嚀和鼓勵醞釀出來的氣氛?是競爭?是拼搏?如今人在初三,反倒有些迷茫;蛟S都是,又或許都不是。初三是一個熔爐,整個初中三年的辛勤和努力,歡悅與悲傷全部都在這里面交融匯聚然后等待升華。但是剔出雜質,洗盡鉛華的過程是艱辛又漫長的,但只要沖破最后一層關卡——中考,先前的一切就都有了價值。

          漸漸開始懂得,初三就是初三。耕耘和播種,明媚和憂傷,積極和頹廢,甚至是身邊一直陪伴的老師同學,都只是初中的最后一年的內容了。這一年的時間短暫而漫長,我們可以做的很多又很少,把握好吧,把握好初三,把握好九年義務教育的最后一年,總不會錯的。只有這樣,當我們站在終點線上的那一天,回頭看我們行進過的路程,才不會感到遺憾。待到收獲的時候,待到山花真正爛漫的時候,但愿在叢中笑的人是每一位畢業生。

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